Pionniers de l’énergie et du climat

Dans le cadre de ce projet organisé par la fondation myclimate, nous proposons aux classes de l’enseignement obligatoire (dès la 3^e HarmoS) et post-obligatoire jusqu’à la maturité de participer au projet Pionniers de l’énergie et du climat et cela de manière gratuite. Il se déroule en 4 étapes:

un cours d’initiation sur l’énergie et le climat (2 périodes);
un approfondissement sur différentes thématiques à l’aide du matériel pédagogique mis gratuitement à la disposition de l’enseignant;
la réalisation d’un projet concret de réduction des gaz à effet de serre par la classe;
une invitation à participer à la grande Fête du climat sera envoyée aux classes sélectionnées (avec rencontre de certains membres du Solar Impulse).

Depuis 2010, de nombreuses classes de toute la Suisse ont participé au projet. Il nous tient à cœur de montrer aux enfants et aux jeunes qu’ils peuvent être actifs et contribuer à un avenir énergétique favorable à la protection du climat.

Découvrez ici les classes romandes qui ont déjà participé au projet !

Pour les apprentis, voir le projet-concours Atelier de l’énergie et du climat

Des cours pour chaque niveau:

3e – 4e HarmoS	5e – 8e HarmoS	9e – 11e HarmoS	Secondaire II
Par un petit sketch, les enfants sont sensibilisés à la problématique du changement climatique. A travers l’histoire de Willi la puce des glaciers ou de Teddy l’ours polaire, ils découvrent les impacts du réchauffement climatique.	Au travers d’expériences scientifiques et d’un cours très interactif, les enfants apprennent les gestes quotidiens qui peuvent faire la différence pour lutter contre le réchauffement du climat.	Discussion avec les élèves sur l’effet de serre naturel et provoqué par l’être humain. Au moyen de vidéos, d’expériences scientifiques et d’ateliers pratiques, les élèves débattent sur l’utilisation de l’énergie dans notre société, notamment à travers la consommation et l’énergie grise.	Sensibilisation sur le thème du changement climatique et calcul des émissions de gaz à effet de serre de la classe (2 périodes). Possibilité de compléter par la réalisation d’un projet concret (challenge de classe).